张建东

（四川文理学院 外语系，四川 达州 635000）

小议课堂教学中英文歌曲对英语专业学生的促进作用

张建东

（四川文理学院 外语系，四川 达州 635000）

英文歌曲是音乐的形式之一，它集娱乐性和知识性于一体，深受人们的喜爱。将英文歌曲引入英语课堂的教学之中，作为英语辅助教学手段之一，有着重大意义，它不仅能活跃课堂气氛，提高课堂教学质量，促进英语专业学生听说读写等专业技能的提高，还可启迪学生思想，陶冶性情，提高其综合素质。

音乐；英文歌曲；课堂运用；促进作用

一、引言

音乐是一种声音符号，表达人的所思所想，能带给人们美的享受。它不以说教方式来传播，更多的是通过熏陶及感染的途径，潜移默化地影响和滋润人的心灵。通过音乐这种特殊的表达形式，人们可以相互自由地交流思想感情和生活体验，这种作用在歌曲中表现得尤为突出。

兴趣是最好的老师，是求知的前提，是学生学习的强大动力。[1]音乐作为最常见、最大众化的艺术形式之一，深受青少年的喜爱。英文歌曲是音乐、语言和文化的结合体，兼具艺术性和知识性，对英语专业学生听说读写等专业技能和个人综合素质都有极大的促进作用。而且英文歌曲短小占时少，可操作性强。因此，把英文歌曲引入英语课堂教学，对师生双方而言，都是一件事愉悦的事，对教学能起到事半功倍的作用。

二、英文歌曲的选用

（一）英文歌曲的选择

在英语专业课堂教学中对于英文歌曲的选用，首先要考虑学生的英语水平和兴趣爱好，选择一些浅显易懂、贴切课程教学而又符合大学生群体思想的歌曲；……