包宏元

（武汉职业技术学院，湖北 武汉 430074）

非智力因素对英语学习及英语教学的影响

包宏元

（武汉职业技术学院，湖北 武汉 430074）

在高职院校外语教学中非智力因素起着至关重要的作用。任何学习活动都是智力因素和非智力因素共同参与的过程。非智力因素的优劣影响着学生的学习水平,甚至是学生是否成才的决定因素。本文介绍了什么是非智力因素，非智力因素的作用，并通过分析动机、兴趣、情感意志、意志、性格等对英语学习的影响等这几方面来探讨如何发展学生的非智力因素，提高英语学习效果。

非智力因素;英语教学;英语学习；影响

美国教育家布鲁姆曾说过：“学生的学习兴趣、动机、态度、好奇心以及情感在促进学生智力发展中起着重要作用。”近年来，我国的教育界都特别注意学生的非智力因素，强调学生的学习兴趣是学好语言的关键。因此，在英语教学中，教师应最大限度地开发学生的非智力因素，不断激发他们的学习动机，让学生轻松愉快地学习英语，同时努力培养他们克服学习困难的决心和毅力。

一、非智力因素的定义及其作用

非智力因素是一个相当广泛的综合性的概念。从广义的角度说，凡是智力因素（观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力）以外的一切心理因素，甚至于道德品质都是非智力因素。从狭义的角度看，我们只把动机、兴趣、情感、意志、性格五个心理因素包括在非智力因素之内。如果说，智力是保证人们有效地进行认识活动的稳固的心理特点的综合，那么，非智力因素则是保证人们成功地进行种种活动的心理条件的总称。……