桑艳平，项 莉

（九江学院 外国语学院，江西 九江 332005）

新课标农村小学英语游戏教学模式设计研究

桑艳平，项 莉

（九江学院 外国语学院，江西 九江 332005）

本文根据目前农村小学英语教学现状，针对小学生“学与玩”双重需求的特点，总结出在农村小学英语教学中提倡游戏教学模式，能充分体现新课标中提到的关注每个学生的情感、激发他们学习英语的兴趣、帮助他们建立学习的成就感和自信心的基本理念。

农村英语；小学生；教学模式；游戏

根据语言学家的假设,在儿童学习语言的天赋能力还没有完全消失之前,教师应根据儿童的心理和认知能力,为他们设计适当的语言学习环境。近年来,国外外语教学理论界都特别强调把激发学生学习兴趣放在重要位置,强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。《小学英语课程标准》也指出,兴趣是学好语言的关键,激发学生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,有利于引起他们的学习兴趣,产生求知欲。此外，心理学研究表明，小学生的有意注意力仅为15~ 20分钟，具有好奇、爱玩等特点。教师应根据学科特点和学生年龄特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学活动。鉴此，本文根据目前农村小学英语教学现状，针对小学生“学与玩”双重需求的特点，总结出在农村小学英语教学中提倡游戏教学模式，能充分体现新课标中提到的关注每个学生的情感、激发他们学习英语的兴趣、帮助他们建立学习的成就感和自信心的基本理念。……