崔 凡

(华北电力大学思想政治理论课教学部,北京 102206)

●教育理论与实践

学术自由与大学发展

崔 凡

(华北电力大学思想政治理论课教学部,北京 102206)

学术不彰问题在近年的大学发展中日益凸现并引发人们的高度关注。作为学术机构与不同专业之松散联盟,大学需要以学术自由作为其教学和科研活动的基本准则,为学者探究真理和传授知识提供必要保障。虽然大学自主性由于市场经济的冲击和国家权力意志的介入而受到了较大的影响,但就大学功能的正常发挥和社会的长远发展而言,保障学术的相对自由,构建一种使大学灵活应对社会发展需要的自由办学机制尤为重要。

学术自由;大学自主性;大学的发展

近年来,大学在各方面发生了深刻的变革,与此同时,学术不彰问题在大学发展中日益凸现,引起了教育界和社会公众的高度关注。已故的著名科学家钱学森先生晚年在思考科技创新人才的培养问题时,明确指出我国没有一所大学是按照培养科学技术发明创造人才的模式在办,没有自己独特的创新的东西,之所以如此,他认为杰出人才的产生需要宽松的学术氛围,办大学要有一种宽松的学术环境。[1]巧合的是,在今年五月颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中,将“尊重学术自由,营造宽松的学术环境”列为高等学校改革和发展的一项重要内容,这是学术自由首次写进我国的官方文件。不难看出,回归以学术为本位的大学改革,正成为一种趋势。……