李钧鹏

（哥伦比亚大学社会学系，美国纽约 10027）

社会学与社会工作

生命历程刍议

李钧鹏

（哥伦比亚大学社会学系，美国纽约 10027）

生命历程已经成为国际社会科学，尤其是人口研究的一个重要范式，但中文学界对其了解仍存不足。在研究中采用生命历程视角，必须首先了解它的知识传统、关键概念与研究手段。通过对知识传承的分析，我们发现，生命历程研究受惠于生命跨度理路、社会关系、生命周期与地位获取视角以及年龄与历时性研究；它以累积和转折点为两个关键概念；主要研究手段包括追溯性生命历史研究和前瞻性生命历史研究。

生命历程 知识传统 累积 转折点 追溯性生命历史研究 前瞻性生命历史研究

作为对特定社会、文化、经济与政治背景下个人与群体的生命与生活经历的研究，生命历程（life course）已经成为社会科学，尤其是人口学的一个重要领域，并取得了相当程度的制度化。欧美不少知名研究机构和大学都建有生命历程研究中心，例如德国马克思·普朗克研究院、美国明尼苏达大学和北卡罗来纳大学教堂山分校等。2004年出版的《生命历程研究手册》①Jeylan T.Mortimer，Michael J.Shanahan，eds，Handbook of the Life Course.New York：Springer，2004.正式标志着生命历程作为一个学科的成熟化。然而，它又是一个较为年轻的理论与方法范式。尽管威廉·托马斯（William Thomas）和弗洛里安·兹纳涅茨基（Florian Znaniecki）在其开创性的《身处欧美的波兰农民》②William I.Thomas，Florian Znaniecki，The Polish Peasant in Europe and America.Champaign，IL：University of Illinois Press，[1918-1921]1995.中首先引入“生命历史”与“人生轨迹”概念，早期社会科学研究在相当程度上忽略了个人与群体的纵贯性生命轨迹。……