郜 娜

（保定电力职业技术学院，河北 保定 071051）

语言测试理论与大学英语测试

郜 娜

（保定电力职业技术学院，河北 保定 071051）

[1] 李清华. 外语测试：历史、现状与展望[J]. 四川外语学院学报，2001，3.

[2] 武尊民. 英语测试的理论与实践[M]. 外语教学与研究出版社，2002.

语言测试是检验学生语言习得成果的重要手段，而信度与效度是评价英语语言测试的两个重要依据。本文回顾了语言测试的发展历程，分析了大学英语测试中的信度与效度，及其二者对大学英语测试的指导作用。

语言测试理论；大学英语测试；信度；效度

1. 引言

现代语言测试（1anguage Testing，LT）是随着20世纪初教育测量学的独立与发展而逐渐发展、成熟起来的，它是应用语言学的一个重要分支。英语语言测试是英语教师专业知识和技能的一个重要组成部分。语言测试作为外语教师教育的一个重要课程，在形成性评价或终结性评价过程中必不可少。

2 . 语言测试的发展历程

2.1 前科学语言测试或传统语言测试阶段

目前把20世纪40年代以前的语言测试统称为前科学语言测试。把语言看作一门知识，是这个时期外语教学和测试体系的语言观的内涵。在这个时期，语言教师只是把语言作为一门包括语法知识、词汇知识、语音知识的符号体系去教。测试中对技巧、技能的考查没有量度依据，测试结果主要依据教师的主观判断。

2.2 心理测量一结构主义语言测试或现代语言测试阶段

20世纪40年代以后，以Bloomfield为首的结构主义语言学家第一次提出了语言是一套形式结构，是一套习惯。……