肖海燕

（河池学院 政法系，广西 宜州 546300）

地方本科院校行政管理专业学生学习兴趣激发的探析

肖海燕

（河池学院 政法系，广西 宜州 546300）

行政管理专业教学要激发学生学习兴趣就必须先了解学习群体的特征、分析专业教育与就业情况，然后帮助学生理清学习目标、实施改革教育教学，并采取相关策略才能有效激发学生学习兴趣。

行政管理专业；学习兴趣；激发

行政管理是政治性与社会性、理论性与应用性、综合性与规范性相统一的专业，培养的是具有较高理论水平和政策水平、较强专业能力的应用型人才[1]。然而，地方经济较为不发达甚至贫困的现状掣肘了当地高等院校行政管理专业教育水平的提高、教学方法的改革、就业环境的优化，也影响学生学习兴趣的激发。因此，笔者认为，如何有计划、有步骤、有针对性的激发地方本科院校行政管理专业本科学生的学习兴趣是十分有意义的研究课题。

1 .学生学习兴趣激发的前期工作

1.1 了解学习群体的特征。地方本科院校行政管理专业的生源主要来自其所在地方，一部分学生学习、生活的环境中关于行政管理的认识较为肤浅和落后，在填报志愿时甚至开学就读之后很长一段时间都不清楚该专业的培养目标是什么，学习目的是什么，还有一部分学生是因为专业调剂或者家长填报志愿才就读该专业，本身对该专业就缺乏热情和兴趣，因此学生学习较为盲目，学习热情也不高。

1.2 分析专业教育与就业。……