任丽颖

（赤峰学院 成教部，内蒙古 赤峰 024000）

对教师职业及职业道德的再认识

任丽颖

（赤峰学院 成教部，内蒙古 赤峰 024000）

教师是人类灵魂的工程师.教师道德应当比其他职业道德有更高、更先进的要求.教师教育学生，不仅通过言教，而且通过身教；不仅要用丰富的学识教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行为去影响、启迪和感化学生的心灵.

教师；职业规范；职业道德

1 当代社会对教师的理解

社会、学校、家长和学生赋予教师多种多样的职责、功能，要求教师根据社会不同的期望和要求，扮演不同的角色——知识传授者、行为规范者和教育研究者等角色.

1.1 知识传授者

教师在教学中最首要的角色是知识的传授者，是一个发动、指导和评定学习的人.教师的特殊功能自然是把知识传授给学生，扮演一个知识的传授者和信息源的角色.但教师应该认识到，传授知识不等于把知识直接告诉学生，简单地将知识“灌输”给学生，而是应当在指导学生获取知识的同时，学会如何学习并发展各种能力，让学生学会自己学习，提高获取知识的能力.因此，教师如何组织教学，采用什么样的教学方法，都会直接影响到学生的学习活动.这就要求教师不仅应掌握有关的学科知识，而且应掌握传授这些知识的技能、技巧.在将知识传授给学生的过程中，教师还应面向全体学生，促进每个学生的全面发展，注意到学生的个体差异，做到因材施教，发展每……