田学东

（赤峰学院 文学院，内蒙古 赤峰 024000）

如何做好大学生的思想政治教育工作

田学东

（赤峰学院 文学院，内蒙古 赤峰 024000）

高等院校是培养高素质人才的摇篮，是为国家输送栋梁的基地，许许多多的学生在这里学习知识、积累知识、创新知识，并将一切所学应用到实践中，在学习知识的同时，也应学会肩负起一定的社会责任，因此，高等院校对学生的思想政治教育在学生的发展在过程中起到了举足轻重的作用，在这个知识经济飞速发展社会，高校思政教育也具有着无可替代的重要地位，所以，我们应更加努力地做好高校学生的思想政治教育和管理工作，为社会培养更多更优秀的人才.

高等院校；大学生；思想政治教育

随着我国经济的迅猛发展，社会结构转型，科学技术的迅速发展，人们的思想观念得到很大程度的解放，价值观也变得越来越多元化，当代大学生正是在这样一个大的背景环境下成长起来，因此，他们都具有着与以往学生不同的思想特点.高等教育改革也在随着当代大学生的这一特殊情况进一步的深化，单纯凭借传统的制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段来对大学生进行层级分明的硬性管理模式，在实践中已日渐显露弊端,已经不能适应当代人才培养的需要了，高等教育管理者应该改进原有的教育方式，有针对性地加以引导和教育，使这一代的大学生成长为肩负社会责任的一代.

1 当代大学生的思想特点

处于现阶段的大学生，多为80后、90后，社会上对这一代人有很多不是很好的评价，如“享乐的一代”、“迷茫的一代”等，还有些冠之以“新新人类”、“愤青”、“另类”、“啃老族”等等称号来形容他们这一代人的特点，然而，在我们国家的一次次灾难，一次次反分裂活动中，他们却表现出与那些称号相反的行为，用他们的实际行动表现了他们所具有的优秀品质，他们这种优缺点皆突出的鲜明个性，是与以往大学生不同的.

当代大学生具有很强的主体意识，但很缺乏集体意识.他们关注自我，自主意识很强，有个性、有主见、很独立、很理性、很务实，善于表达自己，善于向外界展示自己.由于改革开放后我们国家的市场经济快速发展，社会竞争日趋激烈，要顺从优胜劣汰的社会规律，这使得这些80后不得不在体制外谋求发展，不得不通过自己的努力在社会中站稳脚跟，他们更相信只有靠自己才有出路.同时，在多样化社会思潮的影响下，大学生对集体和国家的关注程度下降，并且在团队合作中协作能力差，很少表现出以集体为重的团队意识.

当代大学生具有强烈的民主意识，但享乐主义思想占据主导.在我国经济日益发展，社会不断进步的影响下，人民的民主意识、法律意识不断增强，民主和法制不断健全，这使得这群思想活跃、朝气蓬勃、时代感极强的当代大学生们，具有了更为强烈的民主观念和维权意识，渴望在学习、工作、生活等各个领域中能得到更多的公平和民主，同时，他们由于受到了拜金主义和市场经济负面效应的影响，有很多大学生盲目的追求物质利益，将财富、地位等作为自我价值的评判标准，认为赚钱才是硬道理，因此，很多高校毕业生在找工作的时候，都将工作收入、工作城市、工作环境待遇作为首要的决定因素.

当代大学生大都具有很强的创新意识，但是面对挫折的能力比较弱.伴随着我国社会经济的发展，各种媒体传播手段越来越多的传递着各式各样的信息，这使得这一代大学生们能接触到更多的讯息，他们更易于接触新事物，思路更加开阔，想法更加大胆新颖，更乐于探究新事物，学习能力也更强，这使他们具有了很强的创新意识和创新精神.但是，这些成长在物质时代的新时代大学生们，物质生活需求有较高的满足，成长的道路大多也比较平坦顺利，甚至有些大学生入学后，依然在心里和生活上对家长有较强的依赖性，面对当今社会强大的就业压力，以及思想上的各种困惑，使他们对前途感到迷茫，他们抵抗挫折、正视挫折的能力也很差，一旦在他们的成长道路上遇到问题，很容易造成心理不平衡，导致各种心理问题.

2 当代大学生思想现状的成因

当今这一代大学生大多非常有朝气、有活力，有想法，敢作为，知识面较宽，对新生事物有很强的接受能力，对国内外的大事件比较关注，具有较明显的时代特征，但是，他们过于注重自我的个性张扬，心理承受能力差，不肯吃苦，缺乏敬业精神，要分析这一代大学生思想现状的成因，就必须将他们放在时代发展的大环境大背景下进行.

在日趋多元化、多样化的信息时代要求下，这一代人身上哟组合明显的时代特征.当今社会处于转型变革时期，各种社会相关领域都发生了变化，这也对当代大学生的世界观、人生观、价值观产生着重大影响.各种社会领域、经济生活领域的冲击，让他们不得不承担起更大的生存压力，因此，他们主体意识强烈，特别注重自我感受.

随着改革开放脚步的加快，这一代沐浴着改革开放成果成长起来的一代，享受着物质充足的生活，加之计划生育让独生子女越来越多，他们备受宠爱，逐渐习惯关心自我，更注重实现自我，习惯于从家庭和社会中索取，乐于追求享受型的生活.

网络盛行的今天，使这些大学生们在无形中被渗透了一种个性的思维方式.由于网络的虚拟性和不确定性，是部分学生迷恋网络，在网络上寻求虚幻的获得和乐趣，同时，在网络的平台上，还可以发表自己的任何想法和见解，无论想法是对是错，在网络上大多是无需承担任何责任的，这也成为了当代大学生责任感下降的原因之一.

3 面对当代大学生做好思想政治教育工作的重点

我国目前正处于市场经济发展的社会转型时期，整个社会思想文化领域都受到了冲击，失去了原有的平衡与稳定，在这种社会现状下，虽然给高校的思想政治教育带来了较多的困惑和难题，但与此同时，也为高校思想政治教育的理论与实践提供了跳跃发展的契机，在机遇与挑战并存的时刻，我们应利用好这个机会，抓住对大学生做好思想政治教育工作的重点，更新教育理念，及时进行心理引导，有针对性的对学生开展教育工作.

3.1 树立正确的学生管理的理念

高等院校是学生思想政治教育管理的主要阵地，要在真正意义上做到把大学生思想政治教育贯穿和渗透于教学、管理和服务工作的各个环节，要培养全面发展的人才，就需要群体教师员工皆为育人的主体.要树立正确的学生管理的理念，就要遵循科学发展观，以学生为本，将学生作为思想政治教育的真正重心，在学习上尊重学生的创新思想和个性特征，以学生为主体，了解学生们的关注点，激发学生主体性学习的兴趣；在生活中，切实关心学生动态，及时了解学生的心理需求，本着一心为学生服务的宗旨，帮助学生解决生活中的困难和难题；在情感上，与学生多沟通、多交流，以诚相待，保持学生的心理平衡与健康，促进学生的全面的发展.通过开展系列相关活动，培养大学生乐观积极的人生态度，丰富健全的价值观和思想体系.

3.2 重视对大学生的心理引导和心理教育

当代大学生正处于由不成熟走向成熟的过度时期，他们面临很多很多问题，包括学业和就业压力、角色转换、人际交往、感情波折、经济负担等各个方面，增强对大学生正确的心理引导和心理教育，在培育当代大学生健康心理过程中具有非常重要的作用.从现在高校的实际情况来看，对大学生进行心理教育的主要形式就是心理咨询，及时为正处于迷惑、忧郁、彷徨中的学生们，提供正确的引导和教育，从而减少大学生自卑、孤僻等不健康心理疾病的出现，为学生的未来发展指明道路.

3.3 针对大学生的实际情况适时开展挫折教育

挫折教育是新时期思想政治教育的重要内容之一.在教育过程中，通过让学生感受挫折来激发他们自身的潜能，从而达到让他们真正掌握知识的目的，增加他们对成功的喜悦感，提高抗挫败的能力，培养良好的心理素质，让他们能够更好的适应瞬息万变的现代社会.在学生受到挫折和打击的时候，教育者要及时进行疏导，帮助学生树立信心，正确对待所遭遇的困难，引导他们主动应对一些挑战，提高他们的自主能力和积极进取的精神.这种对大学生受挫能力的培养，可以帮助他们走出校园后，尽快进入社会角色，适应社会生活节奏.

3.4 加强对大学生生命伦理的教育

屡见不鲜的大学生校园自杀或他杀案件，让我们清醒的认识到，如今的大学生对生命的认知越来越淡薄，如何让他们学会懂得尊重生命、珍惜生命，已经成为我们教育者所不容忽视的问题.要教育引导当代大学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，懂得生命的价值和意义，树立正确的生命伦理道德，尽量减少或避免由于学生心理对生命认知的匮乏而酿成的悲剧.

当代大学生正值青春期，虽大多心智敏锐，但仍缺乏人文和道德素养的积淀，在学生成长过程中，不仅需要通过增加知识和增长智力，还要有必要的精神拓展，要让他们学会做人的道理，懂得待人和善、宽容，要有坚定的意志和信念，要学会自律等基本的为人之道.

作为教育者，面对当代大学生所存在的各种鲜明突出的特征，要采取积极的教育态度去指导和培养学生，要有针对性的加以引导，让他们能够走上健康全面的发展道路，认真做好大学生思想政治教育工作，相信这一代大学生将创造出更多更意义的历史，让他们真正成为能够肩负社会责任的一代青年栋梁.

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