杨修平

(衢州职业技术学院，浙江 衢州 32400)

“当民族在人类历史上作为一种语言、居住区域、经济生活、心理状态上稳定的共同体出现时，语言就深深地打上了民族的烙印，成为民族文化最典型的表征”。［1］汉英民族分属东西两大不同的文化体系，各自所处的地理环境、历史条件、社会背景、生活方式都存在很大差异，因而必然存在各自不同的的思维方式和审美习惯，这些不同的民族特征必然反映到作为表征并承载民族文化的符号系统——语言(包括文字、词汇、句法等)上来，并制约着该民族使用语言的方式(主要包括语篇和语用)。限于篇幅，下文借助典型的汉英实例①，着重对比赏析汉英民族文化差异在各自语言句法形态层面的体现。为了更好地理解句意，英文部分的例子均匹配了相应的中文译文②。

一、句义与句法的轻重之别:语义先行与句法先行

(一)汉语语义先行

汉语“语词意蕴丰富有余，配合制约不足，一个个语词好像一个个基本粒子，可以随意碰撞，只要凑在一起就能意合”［2］，主观性很强。这一句式特征常见于生活用语及诗词歌赋。例如:

(1)人民教育人民办，办好教育为人民。(宣传用语)

(2)今天工作不努力，明天努力找工作。(警策用语)

以上两例根据实际语义需要，不使用任何衔接手段，随意变换句法。

(3)“中国队大胜美国队。”与“中国队大败美国队。”(新闻用语)

上例中的两句话使用不同的句法，但可表达相同的语义。

(4)“饭吃了吗?”“打扫卫生”“晒太阳”“鸡毛蒜皮说了一大堆”等。……