刘作军，陈应权

（1.淮阴工学院 计算机工程学院，江苏 淮安 223003；2.淮阴工学院 教务处，江苏 淮安 223003）

一种基于工程案例的教材编写方法

刘作军，陈应权

（1.淮阴工学院 计算机工程学院，江苏 淮安 223003；2.淮阴工学院 教务处，江苏 淮安 223003）

随着教学方法和教学模式的不断变革，现有教材与目前教学不相适应的问题日益突出，针对这种情况，提供了基于工程案例的教材编写思想和依据，提出了编写工程案例教材的具体方法，并分析了编写案例教材容易进入的两个误区.从实施过的计算机工程案例教材的良好教学效果可以看出，本文提出的案例教材编写方法是切实可行的，能很好地适应现代教学模式和教学方法，取得了很好的教学效果.

教学模式；依据；案例教材；误区

1 引言

随着时代的不断发展，教学方法不断改进，教学模式不断更新，这些都需要具有先进理念的教材作为操作平台，为了使教材更能适应不断改革的教学模式和教学方法，更能适合现代大学生的心理，我们需要对现有教材进行改革.如何编写适应现代教学理念的教材成为众多教师必须研究的课题.现代的教材按照时代育人要求和素质教育理论，要力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要能适应现阶段教师和学生的需要，要有利于促进教师专业能力和水平的提高，有利于促进学生主动地、自发地学习，有利于促进学生的……