陈正权

(曲靖师范学院,云南 曲靖 655011)

中外合作办学“双校园”人才培养模式构建研究＊

陈正权

(曲靖师范学院,云南 曲靖 655011)

构建国际合作人才培养模式,创新人才培养机制,是高校提升中外合作办学竞争力的重要手段,也是扩大高校对外开放程度的根本途径。以促进高等教育国际化发展为基础,准确定位人才培养目标、改革教学模式、创新教育管理手段、加强国际化师资队伍建设等,是科学构建中外合作办学“双校园”人才培养模式应采取的根本措施。

中外合作办学;“双校园”;人才培养模式;构建研究

人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育过程的总和。它实际上就是要回答我国高等教育教学改革的两个根本性问题,即培养什么样的人与怎样培养这样的人。[1]

人才培养模式是由社会对人才多样化的需求和对人才多种属性的要求所决定的,中外合作办学 “双校园”人才培养模式的构建不是对传统教育模式的否定而凭空建造的,也不是对传统教育模式的简单调整,而是按照一定方式将传统教育模式中的合理内核和有利于人才培养活动的要求进行优化和统合,[2]以便在传统人才培养模式的基础上构建出更符合中外合作办学的特点、更能体现“双校园”模式对人才培养规格和素质的多种需求,最终培养出社会满意具有较强国际意识的高素质人才。……