宁永正

(成都大学师范学院，四川成都610106)

试论两种认知取向

宁永正

(成都大学师范学院，四川成都610106)

从认知取向的概念出发，论述了认知取向的基本属性及应用意义，定义了唯象认知与唯机认知，比较了这两种认知取向的特性及其在科学发展进程中的表现。还运用认知取向的概念阐述了灵感、“发散思维”和中医思维的实质，论证了东西方文化在认知取向上的区别。

认知取向;唯象认知;唯机认知

一 认知有取向

一种十分常见的认知心理现象常常被我们所忽略，为了说明这一现象，需要从最基本的事实说起。

客观事物的属性是方方面面、丰富多彩的。人们对于客观事物的认识不是一下子全面展开的。对于客观事物的认识，我们往往是在一个具体的场合，局限于事物的一个部分一个侧面。而这个被选中的部分、侧面，就必然构成当前认识的对象、目标，形成认识的兴奋点、关注点。另一方面，人的认识并不是被动地反映客观世界，不是简单地观望、接收、等待，而是能动地探索、追究、发掘，认识又是一种有认知者主观意图、选择、取向的主动行为。因此，人的认知活动就必然会产生对于认知对象、目标的选择问题，即思维内容的指向问题。例如，画家趋向于关注事物的外形、色彩、光影、神态;化学家趋向于关注事物的组成、结构、性质、变化;临床医生趋向于关注病人的体征、症状、病情演变、治疗效果等等。认知主体对认知对象、认知目标的选择，就是认知取向。……