张杭明

(江苏食品职业技术学院 国有资产管理处,江苏 淮安 223003)

基于绩效评价的高职院校固定资产管理新模式

张杭明

(江苏食品职业技术学院 国有资产管理处,江苏 淮安 223003)

通过分析现阶段高职院校固定资产绩效管理存在的问题,给出了高职院校固定资产绩效评价指标体系,提出了新的固定资产管理模式,即通过优化高职院校固定资产配置,提高管理水平,建构更为合理的内部运行机制,完善管理制度,以保证高职院校固定资产实现效益的最大化。

高职院校;固定资产;绩效

近年来,国家对高等职业教育日益重视,投入不断加大,我国的高等职业教育获得了前所未有的迅速发展,高职院校的固定资产也得到迅速增加,如何加强对高职院校固定资产的管理被提到了非常重要的位置。因此,如何加强高职院校固定资产绩效管理,创新固定资产管理模式,是高职院校固定资产管理面对的首要问题。

高职院校固定资产是指单价达到规定标准,使用年限在一年以上的各种建筑物、设备、图书等物资资产。绩效评价就是针对固定资产的效率和效能开展评判,主要是对高职院校所占有和使用的房产、设备、图书等各类固定资产绩效进行分析。目前高职院校固定资产绩效评价主要借鉴西方新公共管理理论中以结果为导向的绩效预算和绩效管理方法,尤其是“3E原则”(经济 Economy、效率 Eficiency、效果Effectiveness)。“经济”指投入成本的节约程度,“效率”以定量的方式描述产出与投入之间的比例关系,“效果”指产出的质量以及达到预定目标的程度。……