俞仁谊

(浙江越秀外国语学院英语学院，浙江绍兴312000)

如何开展口语自主学习活动＊

俞仁谊

(浙江越秀外国语学院英语学院，浙江绍兴312000)

流利的口语交际能力是英语专业学生必须掌握的技能。根据大学英语口语教学现状，有效地开展口语自主学习活动是十分必要的。自主学习活动是课堂教学的延伸，学生应通过自我监控、自我管理、自我评价来开展自主学习活动;教师则必须对自主学习活动进行指导和监督，鼓励和督促学生认真执行自主学习计划，以提高学生自主学习效果。

英语口语;英语教学;自主学习活动;自主学习能力

随着我国与世界各国科技、文化、经济之间的往来日益增加，社会对外语人才的需求也越来越大。21世纪的人才，不仅要具有各类专业技能，还要能用英语流利地进行交流。时代的变化要求现代英语学习不仅是获得语言知识，更重要的是在学习过程中训练出一定的交际能力［1］。

在许多外语院校里，口语课被设为基础必修课，占有十分重要的地位。但学生想要用英语流利地交流，养成英语思维的习惯，仅仅依靠每周两节或四节的口语课是远远不够的。在现代外语院校的班级里，平均每班有三十名左右的学生，老师在课堂上没有足够的时间让每位同学都得到口语训练。

因此，《课程要求》向各高校提出了教学改革要求:“教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。……