加强高职院校青年教师师德建设的思考＊

2011-08-15钟洁生

长沙大学学报 2011年1期

关键词：青年教师高职建设

钟洁生

(揭阳职业技术学院思政部，广东揭阳522000)

加强高职院校青年教师师德建设的思考＊

钟洁生

(揭阳职业技术学院思政部，广东揭阳522000)

在市场经济条件下，高职院校青年教师师德出现了育人理念缺失、功利思想严重、爱岗敬业精神缺失、学术不严谨、学风不端正等现象，究其原因主要是部分青年教师出现人生观和价值观的失衡、高职院校教育评价体制不健全等。只有加强青年教师的师德学习，健全激励机制，以德治校，加大榜样宣传，关爱教师，营造良好的育人氛围，才能有效地推进高职院校青年教师的师德建设。

高职院校;青年教师;师德建设

师德，即教师的道德，是教师在履行教师职责时所应遵守的道德观念、行为规范的总和，是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现，是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校以及社会的相互关系的行为准则［1］。近几年来，随着高职教育规模的不断扩大，大批青年教师走向高职院校教学的讲坛，并逐渐成为高职院校教师队伍的主体。师德建设是教师队伍的核心和灵魂，高职院校青年教师队伍的师德建设将在很大程度上决定中国高职教育事业的发展，决定高职教育人才培养质量。因此，加强高职院校青年教师的师德建设成为提高高职院校内涵建设的重要课题。