侯学军，徐春碧，王力，高龙柱，刘继林

试谈我国高校课堂教学存在的问题及对策

侯学军，徐春碧，王力，高龙柱，刘继林

分析了扩招对高校教学质量的影响以及高校的内部管理、教师的教学方法、学生的学习态度方面存在的问题。提出从改善教学环境、改革管理制度、转变教学观念和学习观念方面入手来提高高校的课堂教学质量。

高等学校；课堂教学质量；扩招；管理；教学方法；课堂参与

课堂教学质量的好坏直接影响到人才培养的质量。近年来高校教学质量下滑，课堂教学问题较多。如何提高高校的课堂教学质量的问题，便成了广大教育工作者越来越关心的话题。我们认为，要切实提高高校的课堂教学质量，首先必须清楚影响高校课堂教学质量的主要因素，明确高校的课堂教学到底存在哪些问题，然后对症下药，才能获得良好的效果。

一、影响高校课堂教学质量的主要因素

高校的课堂教学质量不仅仅决定于教师，而是涉及多个方面的因素，除了教师的问题，还有学生的问题、管理的问题、环境的问题等。

（一）环境问题

随着高校的扩招，在校大学生数量空前膨胀，我国的高等教育已经从精英教育进入大众化教育阶段。高校毕业生不再包分配，需要自己找工作。大学毕业生的数量不断增加，大学毕业生面临的就业形势日益严峻。部分大学生一毕业就面临失业，这严重打击了学生学习的激情，影响高校课堂正常教学。同时，高校部分课程的教学内容陈旧，学生在学校里学到的知识，毕业工作后能直接用上的很少。……