高职院校焊接专业建设跨学科技术创新团队的探索与实践
2011-08-15黄政艳戴建树
电焊机 2011年12期
黄政艳,戴建树
(广西机电职业技术学院,广西 南宁 530007)
高职院校焊接专业建设跨学科技术创新团队的探索与实践
黄政艳,戴建树
(广西机电职业技术学院,广西 南宁 530007)
高校是原始性创新的重要源头,高校科技创新团队是科技自主创新的一支主要生力军。跨学科技术团队可以极大地推动学科间的交叉融合、科研资源的合理配置、科研信息的充分利用、科研人员的优势互补以及科研成果的集成创新。焊接专业方向与材料科学、电力电子和先进机械制造工程领域紧密相关,具有极强的交叉学科特点。在阐述技术创新团队的内涵和建设必要性基础上,以广西机电职业技术学院为例,介绍焊接专业跨学科技术创新团队建设的主要举措以及所取得的成效。
高职院校;跨学科;焊接;技术创新团队
0 前言
在科学技术飞速发展的今天,科技发展的综合化和分支化趋势日益加强,传统学科间的界限在多学科交叉发展状况下变得越来越模糊,各学科之间的渗透性和交叉性达到了前所未有的程度。对科研人员来说,不仅要求具备解决单一问题的能力,而且要求具有解决综合问题的能力,不但能够独立工作,更需要团队合作攻关。焊接专业方向包括焊接设备、工艺、结构、变形应力等内容,与材料科学、电子工程和先进机械制造工程紧密相连,内容涉及机械、材料、化学、物理、信息工程、生物医药、力学、应用数学等多门学科,具有科学研究、工程应用、技能训练、职业培训等多方面的学科特色[1]。……
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