大学生领导力素质实证研究

2011-08-15文丽吕伟王雅娟

重庆科技学院学报(社会科学版) 2011年5期

关键词：素质情绪大学生

文丽，吕伟，王雅娟

大学生领导力素质实证研究

文丽，吕伟，王雅娟

大学生的领导力素质是其综合素质的一个非常重要的方面。从社会实践、学习能力、解决问题能力及情绪智力等四个维度，实证分析了大学生的领导力素质，并在此基础上提出了对大学生领导力素质进行教育和开发的若干思考。

大学生；领导力素质；学习能力；解决问题能力；情绪智力

随着全球化发展呈现出多元性趋势，社会对人才需求的理念也突破了传统的人才观，对大学生的综合素质要求越来越高。Astin A.W和Willis M.Watt等人认为，对大学生领导力教育将会使他们应对各个层面变革的挑战，并有能力引导社会变革［1］。20世纪80年代以来，大学生领导力素质开始受到重视，据美国学者统计，1997年全美国已有600多所院校实施领导力教育或培训计划［2］。

美国凯洛杉矶基金会所发表的研究报告《重新认识领导力：让高等教育参与社会变革》指出，领导“并不必然是那些占有正式职位的人，相反，所有人都是潜在的领导者”［3］。因此，研究大学生领导力的基本素质，不仅是大学生自身综合素质提高的要求，更是国家和社会发展的需要。

基于此背景，本文从社会实践能力、学习能力、解决问题能力和情绪智力进行实证研究，考察大学生的基本领导力素质，并在此基础上提出对大学生进行领导力教育，开发大学生领导力素质等若干思考。