李智

(福建闽江学院音乐学院，福建福州350108)

音乐文化教育与当代人文环境塑造

李智

(福建闽江学院音乐学院，福建福州350108)

音乐文化是当代人文艺术的一个重要组成部分，当代音乐文化与人的知识教育、品德修炼以及创新意识的培养有着密切的联系。结合我国当前音乐文化的特点，从素质教育、品德观、创新意识多个角度，对当代音乐文化进行剖析，以促使音乐文化与人文环境的相互促进、共同发展。

音乐文化;人文环境;素质教育;德智美;创新意识

人类艺术的发展历史告诉我们，最早产生的三种艺术形式是音乐、舞蹈和绘画。既然音乐文化是人类精神文化领域里一个重要的组成部分，那么音乐文化与人的全面发展，也就是我们所说的与人们的精神家园——人文环境的塑造有着密切的联系。但是，在当前某些中学音乐课堂教学中，因受传统教育观念与教学模式的影响，教师往往偏重于乐理知识与音乐技能的传授训练，而忽略了音乐文化在课堂教学中的重要传导作用。实际上，音乐教育不仅仅是一种手段，音乐教育的活动过程也是传递文化、体验文化的一种审美过程，更是艺术教育功能的多元化体现。

人的素质培养与教育，从认识过程来说，是由感性的发展，进而到达理性的确立。对于青少年学生，除了理性文化的培养，更要关注他们的感性文化素质的培养，重视他们的情感教育。在这方面，音乐艺术教育具有独到的优势。音乐既有美育学科的审美功能，也有道德情感方面的教育功能。……