连益芝

(龙岩学院外国语学院，福建龙岩，364000)

从语言的运作机制看英语阅读能力的培养

连益芝

(龙岩学院外国语学院，福建龙岩，364000)

从语言的运作机制分析英语文本的构成方式，进而从语言系统运作的组合、聚合关系以及语篇衔接出发来分析文本，让学生了解语言的本质特征和运作机制，这样不仅有利于教师教授阅读，同时又为学生提供了自主学习的平台，使他们加深了对语言系统运作机制的认识，以提高他们的阅读理解和欣赏能力。

组合关系;聚合关系;语篇衔接;阅读理解

阅读是读者和文本、读者和作者间的思想对话，是一个重要的信息交流过程。因此，阅读能力的高低直接体现一个人综合掌握和运用目的语言的实际水平和能力，是听说读写译等技能得以提高的根本保证。但是，我国传统的外语阅读教学模式就是对句子进行详尽的词汇解释，缺乏对学习者从整体上把握文本能力的培养。

一 语言的组合、聚合关系与阅读理解

语言虽然复杂，但其中仍是有规律可循的。现代语言学之父索绪尔认为“符号不是通过它们内在的价值而是通过其相对位置起作用的”，“在语言状态中，一切都是以关系为基础的”;“语言要素的关系和区别可以分为两类，每一类产生一种价值”，“一方面，在话语中，由于词与词的相互连接，它们之间的关系是以语言的线形性质为基础的，这些要素按先后顺序排列在言语的链条上，这些按线性排列的组合称为组合体，它总是由两个或更多的按先后顺序排列的单位组成，在组合体中一个要素只是由于与其前后的要素对应才能获得价值”，这就是横组合关系，它以横向线性排列，主要是一种连接关系。……