倪雄师

基于工学结合系统平台的高职实践教学探讨

倪雄师

介绍高职教育实行工学结合教学模式的必要性，提出基于工学结合系统平台实行高职教育的实践性教学新模式。

高职教育；工学结合；实践教学

教育部在2006年颁布了 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，其中明确指出：“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。”工学结合的教育模式在国外已实行了多年，并取得了一定的成绩。我国的高职教育必须改革传统的教育理念，建立“工学结合”的教育系统平台，践行适应现代社会发展需求的工学结合的职业教育新模式，从根本上提高高职教育的质量。

一、“工学结合”实践教学的必要性

首先，我国高职教育的产生是时代发展的必然结果。具有高等教育的层次，但教育类型却属于职业教育，是高教和职教的统一体，主要培养目标是为社会和企业输送第一线的技术应用型人才。培养第一线人才除了理论教育以外，技能培养和职业素质的提高是必备条件。因此，我国高职教育必须重视和强化实践性教学效果，通过校企合作的工学结合模式，培养出大批的具有高级职业技术水平的人才。

其次，高职教育的特点决定了工学结合模式的实施必然性。高职教育就是要把理论教学与实践教学很好的结合在一起，理论指导实践，实践反过来验证和充实理论。此外，学生必须具备多种专业技能以适应社会发展和企业的实际需求。……