全继刚

论越秀社区义工解决“配岗”问题的必要性和途径

全继刚

浙江越秀外国语学院社区义工课程作为进一步深化SPT（Successful&Practical Talents）人才培养内涵建设的素质教育课程，在大学生综合职业能力培养中起着重要的促进作用。分析配岗问题在社区义工开展过程中发挥的作用，并结合社区义工的实践来探讨解决配岗问题的必要性和途径问题。

社区义工；配岗；素质教育；综合职业能力

一、引言

2008年浙江越秀外国语学院（下文简称越秀）根据社会对人才的需求，同时借鉴了国外成功经验，为落实学院大学生综合职业能力的培养，开设了社区义工这门公共必修课，并将其作为学院思想政治理论课社会实践教学的重要组成部分。社区义工课现由各二级学院党委负责，学工部门具体操作实施。社区义工课已统一纳入到各专业人才培养方案，明确学分要求，统一制定课程大纲、选编讲义教材，统一选拔、培训、考核授课教师。社区义工课有理论课教学，但又以实践课为主，学生在校内外的公共场所、后勤服务机构、相关社会机构等场所自愿、义务、积极地开展各种公益性义工活动。社区义工课程的教育目的就是要培养学生热爱劳动的习惯、吃苦耐劳的精神，并增强学生的服务意识、奉献意识和公民意识，将劳动观点、态度、习惯和职业道德等落实在学生的社区义工服务活动中，而且内化为学生品德，表现为行为习惯，从而提高我院大学生的综合职业能力和就业竞争力。……