李晓辉

(长春大学 计算机科学技术学院，长春 130022)

互联网的出现使得计算模式进入了网络计算时代。网络计算模式的一个特点是计算机是异构的，这就需要一种跨平台的编程语言，使得用它编写的程序能够在网络中的各种计算机上正常运行，Java就是在这种需求下应运而生的。据最为权威的编程语言流行度评估机构—TIOBE发布的调查显示，Java语言已经连续数年在编程语言流行度排行榜上名列第一。目前我国软件产业发展迅速，对Java程序员需求量比较大。为了让学生能适应计算机技术的发展和社会需要，我校从2002年开始对计算机专业的学生开设了Java程序设计课程。作者围绕着计算机设计课程教学内容如何适应人才培养要求;课程结构体系如何优化;教学手段和教学方法如何适应信息化时代要求这三个问题，对本课程的创新与改进进行了实践与探索，实践表明，这些改革取得了积极的效果。

1 目前存在的问题

目前计算机专业的学生，在程序设计方面普遍存在“听起来清楚、看起来模糊、编起来糊涂”的问题，出现这种现象的原因主要有以下几个方面:

(1)学生对该门课程兴趣不足，因此没有花足够的时间来学习、练习。学习兴趣不大，从而投入的学习时间不多，就会导致编程能力不强。

(2)教学内容比较陈旧，教学质量和教学效果得不到保证。

(3)“以教师为中心，学生被动接受知识”的课堂教学方式。很多老师采用的教学方法是常规的顺序式、灌输式的教学方法，在教学过程中与学生之间的互动几乎没有。……