我国中学生阶段英语否定句形成的成因分析
2011-08-15贺行知梁朝辉
成都大学学报(社会科学版) 2011年1期
贺行知 梁朝辉
(吉首大学师范学院外语系,湖南 吉首 416000)
我国中学生阶段英语否定句形成的成因分析
贺行知 梁朝辉
(吉首大学师范学院外语系,湖南 吉首 416000)
通过对国内外旅游广告的收集、整理,从文风,句式结构,修辞手法等方面世界各地的旅游广告语进行了研究和评价,阐释了成功的旅游外宣广告应具有的要素、原则和策略,分析了世界一些旅游目的地旅游广告失败的原因,以期给予中国旅游广告语的创作提供借鉴,促进中国旅游业走向海外。
英语否定句;否定句的形成;感性输入
研究否定句的形成是研究二语习得过程的重要手段之一,它可以从一个侧面了解人们在二语习得时,新的语言系统是在什么模式下建立的,是如何建立的,这对指导二语习得活动和开展外语教学有着积极的意义。就这一课题西方国家早在上世纪70年代就开始了研究,并且发现人们在二语习得时否定句形成的规律,这为我们制定外语教学策略,实施教学计划提供了宝贵的理论依据。上世纪90年代,广西师大的刘绍忠教授从语用学的角度,以外语系的学生为对象,研究了中国的成年人是如何使用英语否定句的,不过其重点不是放在我国学生英语否定句形成的过程上。我们发现我国的中学生在学习外语(尤其是英语)时,否定句的形成过程是比较混乱的,国外研究所发现的规律没有在我们学生的身上体现。这到底是别人的研究不完整,不适合中国人,还是因为我们外语教学上的缺陷所造成的,本文将对这一问题进行探讨。……
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