马国添，巫相宏

（广西医科大学第一临床医学院诊断学教研室，广西 南宁 530021）

诊断学期末考试成绩评价及相关因素分析

马国添，巫相宏

（广西医科大学第一临床医学院诊断学教研室，广西 南宁 530021）

诊断学；期末考试成绩；相关因素

分析影响医学生诊断学期末考试成绩的相关因素，可为提高诊断学教学质量提供决策依据。本研究选取2006级七年制临床医学专业（简称七年制）学生为对象，对其诊断学期末考试试卷进行分析，评估教学质量并探讨影响教学效果的因素。

1 对象与方法

1.1 对象

2008年9月～2009年2月，我教研室接受了2006级七年制共4个班的教学任务，合计217人。其中第1～3班为普通班，共167人；第4班为双语班，共50人。双语班学生除了要求掌握同样的诊断学专业内容外，还要掌握一定的专业外语，综合素质较前3个班高。4个班均采用全国规划教材第6版《诊断学》，使用相同的教学大纲进行教学。共8位见习课带教教师，工龄4～15年，教龄1～3年，其中博士2人、硕士3人、学士3人；副教授1人、讲师4人、助教3人。

1.2 评价方法

4个班学生的期末考试试卷专业知识内容一致，但是双语班40%的考卷内容以英文形式出现，难度增大。由见习课带教教师统一阅卷。比较普通班与双语班学生的考卷平均分和及格率，再探讨见习课带教教师的工龄、教龄、学位、职称与学生期末考试成绩之间的关系。

1.3 统计分析

2 结果

2.1 普通班与双语班学生期末考试成绩比较

七年制4个班学生的诊断学期末考试成绩为22～90分，平均分为（73.1±9.7）分，及格率为91.7%。……