张立玉

（中南民族大学 外语学院，湖北 武汉430074）

一、引言

从20世纪80年代末起，国内外对现代语义学的研究呈现出多学科、跨学科、多维度和多层次的特点。近年来新发展起来的认知语言学就是从语言与人类思维的相互作用方面来研究语言的很好尝试。认知语义学主要从人的大脑的认知特点和方法来研究词汇意义的形成、内容、联系方式及其理解等。认知语义学研究的主要方面包括范畴化（categorization）、图式理论（scheme theory）和隐喻（metaphor）等［1］。隐喻作为一种思维现象，它在认知世界的过程中受个人思维方式的影响。语言和思维都是社会化劳动的产物，都带有社会性。就思维活动而言，不同民族之间的共性是主要的，思维规律是一致的、相同的。但是，由于一个民族的思维方式和思维习惯积淀了其民族文化中最核心、最稳定的因素，反映了其民族文化心理素质最基本的特征，这就使各民族的思维方式和思维习惯也存在着或大或小的差异［2］。语义是思维的体现者，是客观事物经人们认知后在头脑中的概括反映，是言语交际过程的中心所在。语义是人们得以交换信息、互相理解的中心所在，没有语义，也就没有交际［3］。

由于中西方文字的差异和语言结构的不同，同时受社会、历史、心理等因素的影响，人们对语义的研究有着不同的侧重点和认知。在众多语言中，情感隐喻存在着语义的相同性和差异性。中西方语言中的情感隐喻语义比较是一项跨学科、跨文化研究，包含了语言学、文学、社会学、心理学、历史学等众多领域。……