阿孜古丽

（昌吉卫生学校，新疆 昌吉 831100）

应用文写作教学方法例谈

阿孜古丽

（昌吉卫生学校，新疆 昌吉 831100）

应用文写作是中职学校语文教学的重要组成部分，是一门实践性、实用性较强的课程。笔者结合教学实践就如何提高中职学校应用文写作教学质量，使学生熟练掌握应用文写作方法进行探讨。

应用文；写作；教学方法

应用文写作是中职学校语文教学的重要组成部分，是一门实用性较强的课程。在教学内容上，它既有别于大学中文专业的文学写作，也不同于普通中学的基础写作，应用文写作范围很广，这给教学带来诸多困难。

如何提高中职学校应用文写作教学质量，使学生熟练掌握应用文写作方法，是中职学校语文教师需要认真探讨的重要课题。笔者采取以下方法开展教学，以提高教学实效。

1 新颖的开头

常言道：好的开始是成功的一半。新课导入是否贴切、自然，是否能够吸引学生的注意力，是这节课成功与否的关键因素之一。著名特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生心灵上，激起学生思想的浪花；或者像磁石一样，把学生牢牢地吸引住。”比如在讲授“广告”这一单元时，课前准备好广告的图文音像资料，上课时，先播放电视广告，让学生感受优美的音乐、色彩纷呈的画面场景，再通过投影仪展示出报刊广告，让学生体味广告词的生动凝炼，在动与静之中感受广告的艺术魅力，产生广告创作的欲望，积极自然地进入新课的学习。……