殷 彦，孟 彤，党新红

（西安市卫生学校，陕西 西安 710054）

加强实践技能教学 提高学生实践能力

殷 彦，孟 彤，党新红

（西安市卫生学校，陕西 西安 710054）

实践教学在中等卫生职业教育中具有重要作用，是医学教育的重要环节，构建科学、系统的实践教学体系并实施是实现中等卫生职业教育人才培养目标的关键。实践教学体系构建及实施，开展护理技能大赛，实施“双证书”制度，加强“双师型”教师队伍建设及实训基地建设对实践教学有极大促进作用。

职业教育；实践教学；实践能力

实践教学体系是由实践教学活动各个要素构成的有机联系整体，是由实践教学的目标、内容、管理和条件支撑所构成的完整教学体系[1]。

实践教学包括课堂实验教学和实习、实训教学2个环节。实践教学是中等卫生职业学校教学的重要组成部分，是培养学生专业技能和创新能力的关键环节。为培养适应新世纪医学发展需要的技能型、应用型人才，中等卫生职业学校必须深化教育教学改革，探索出一条适应中等职业教育的实践教学方法。

1 围绕人才培养目标构建实践教学体系

中职学校培养的是技能型、应用型人才，必须坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，把学生的综合素质、职业能力和就业率作为评估办学质量和办学水平的重要指标。同时，加强实习、实训基地建设，提高学生综合实践技能水平，对促进学生就业具有重要意义。学校应高度重视，把加强实习、实训基地建设作为实践教学工作中的一个重要环节来抓。……