刘克辉

（河南大学 历史文化学院，河南 开封 475001）

南京国民政府对乡村教育思潮的回应

刘克辉

（河南大学 历史文化学院，河南 开封 475001）

从南京国民政府召开第一次全国教育会议，通过多项有关乡村教育的提案，到国民党三中全会通过《实施三民主义的乡村教育案》；从南京国民政府对民间乡村教育家及其实验的关注和认同，到成立农村复兴委员会、调查农村实况、复兴农村经济、注重乡村教育的发展，再到重视乡村教育期刊、教科书和其他乡村教育书籍的出版，南京国民政府对乡村教育思潮进行的种种积极回应，标志着乡村教育全面进入政府的视野，并成为国家建设的一部分。

南京国民政府；乡村教育；乡村建设；教育期刊

面对社会上汹涌澎湃的乡村教育思潮和乡村建设运动，南京国民政府做出了回应，主要为以下几个方面。

一、第一次全国教育会议通过多项发展乡村教育提案

1928年5月15—28日，南京国民政府大学院为了“三民主义教育之实施，教育行政之统一，学制系统之整理，教育经费之保障，教育效率之增进”，召开了第一次全国教育会议。

这次大会的与会者包括各部、各省区、各特别市代表及特聘专家，共70余人，会期两星期，议案400多个。当时的报刊和杂志对这次会议给予了很大的关注，广州《中央日报》从5月4日开始刊登有关会议提案，从21日开始每天刊登会议的详细报道，一直持续到6月6日会议闭幕，6月8日，《中央日报》刊登“全国教育会议宣言”。其他报刊如《大公报》、《申报》、《教育杂志》、《中华教育界》等也对第一次全国教育会议特别关注。……