黑龙江 赵萍

我国职业教育现状与分析

黑龙江 赵萍

职业教育承载着为社会培养高素质劳动者的重任，发展职业教育是我们的必然选择。本文阐述了职业教育改革目标、职业教育改革的主要表现及目前我国的职业教育存在的问题，分析了存在问题的原因及解决方法。

职业教育；教育改革；教育质量

教育是立国之本，而其中职业教育又是其中不可或缺的重要组成部分。2002年党的“十六大报告”提出了全面建设小康社会的发展战略，把“建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为文化教育上的奋斗目标，它赋予了职业教育在新形势下的新任务。

回顾职业教育的历史，我们应该从中吸取经验，在新时代明确职业教育的目标并改进过去的方法。目前职业教育的改革主要目标有：1.多途径发展中等职业教育；2.大力发展高职教育；3.开展多种形式的职业培训。在竞争严酷的现代社会，做到提高劳动力的就业素质是影响竞争成败的关键因素，不仅仅需要学校的努力，还需要政府和企业的规定和政策扶持。目前，职业教育改革的趋向为：社会化、终身化、高移化、综合化、法制化。在美国、澳大利亚等一些职业教育较为发达的地区，基本能够完成这些目标。而在我国主要存在教育体系建立不全、招收不严格、教师人数不足、资金运转不良好、职业教育面狭窄、法律规范不严格等问题。为了解决一系列问题，在职业教育中应实行新的教育方法和政策，使职业教育学校教师能够在工作中自觉贯彻执行职业教育政策。……