辽宁 谭禾丰

开展校企合作亟需构建激励机制

辽宁 谭禾丰

校企合作是职业教育发展的必由之路，是学校和企业发展的战略诉求。注重探索校企合作的激励机制，建立学校和企业之间长期稳定的组织联系制度，无论是对整个社会经济发展，还是对于企业、学校、学生的发展都具有极其重要的意义。

校企合作；激励机制；构建

职业教育是就业为导向的教育，根本目的在于为社会培养生产、建设、管理、服务等一线需要的高素质技能型人才。高素质技能型人才的培养必须保证足够的实践环节，满足学生专业技能训练需要的各种教学要求，而实践环节中大部分必须在企业真实的生产环境中完成。企业在职业院校技能型人才培养过程中扮演着“参与者”、“质检者”和“受益者”多重角色，缺少企业的参与，就不可能办出真正意义上的“职业教育”。因此，如何引导校企合作持续健康发展，需要进行理论结合实际的探索，其中一个重要问题是亟需构建职业教育校企合作激励机制。

一、我国企业参与职业教育的现状分析

随着国家对职业教育发展的高度重视，校企合作得到较大的发展。目前，我国的校企合作开展形式主要有：聘请合作企业作为学校专业指导咨询委员会成员，参与学校人才培养方案的设计；与合作企业共同建立实训基地；聘请具有丰富实践经验的生产一线技术人员作为学校兼职专业教师；与合作企业签订“订单”培养协议，联合实施订单培养等。……