黑龙江 金蕊

新教学模式下的英语课堂提问技巧

黑龙江 金蕊

为使学生成为课堂的主体，培养学生的责任感和批评性、发散性思维，教师应改变传统的提问方式，运用更多的课堂提问技巧。

互换式；发散式；提问技巧

提问和回答是学习环境中最重要的组成部分之一。在传统课堂上，教师会先提出一个问题然后点一位同学的名字，让她回答，并同时要求其他学生安静地坐着听他们的对话。在一些班级中，有些学生可能连续几天、几个星期或几个月的时间都没有在班上当众表达过自己的想法。研究表明，任课教师最经常采取如下的提问方式：习惯性地几乎每次都叫同样的学生回答问题；对学习成绩良好的学生提问次数远多于学习成绩不好的学生；提问男生比提问女生的次数多；所提出的问题只有唯一答案——或对或错，而开发式的问题只占很小的比例；需要学生利用更高水平的技能和批评性思维来回答的问题所占比例很小。

学生很快就会熟悉他们教师的教学风格，并据此判断自己被提问的可能性及他们在这位教师的课上参与和回答问题的必要性。以下是一些为新的教学模式下的英语课堂教学准备的有效提问技巧。

1 互换式教学

互换式教学是一种培养学生阅读策略的教学方法。让学生参与下列合作学习过程：预测、提问、阐释（对不熟悉的术语或短语做出解释）、总结。学生将在教师的示范讲解中逐个学习上述这些策略并分组练习。……