◆黄 丽

(连云港灌云县杨集高级中学)

小议高中历史课中导入和结课的艺术

◆黄 丽

(连云港灌云县杨集高级中学)

课前导入和结课是一节完整的课堂教学所必须具备的环节。这两部分的内容一个是一节课的开头,一个是结尾,对于整节课的质量都有着十分重要的影响。对高中历史课堂教学中的导入和结课方法进行了简单的总结概括,希望能为导入和结课艺术的运用提供一些有用的建议。

历史课堂 课前导入 结课 艺术

历史学科是高中阶段的一门重要学科,在目前教学模式中,我们开展历史教学工作依然是以课堂教学模式为主,因此,要想搞好历史教学工作,提高学生的历史学科素养,搞好课堂教学工作就显得尤其重要。一般来说,课堂教学往往由课前导入、讲授新知识、交流与讨论、课堂练习、结课这几个环节组成,而其中的课前导入和结课是一堂完整课程的开头和结尾。要知道,好的开始是成功的一半,而好的结尾则会为整堂课起到一个画龙点睛的作用。因此,作为一名高中历史教师,要想上好历史课,提高历史课堂教学质量,就要学会利用导入和结课的艺术。

一、历史教学中常用的导入技巧

常言道,万事开头难,历史教学工作也是如此。在上课伊始,倘若教师能够恰当运用导入技巧,巧妙利用新颖的导入方法来吸引学生的注意力,就会对整个历史教学质量起到事半功倍的推动作用。那么,在高中历史课堂上,教师常用的导入技巧有哪些呢?