向 晖

(广东省中山市高级技工学校)

目前，随着中学英语教学改革的不断深化以及英语教学不断与国际接轨，中学英语教学的主要目的也逐渐转移到了培养学生的跨文化交际的能力。

什么是跨文化交际呢？跨文化交际是指具有不同文化背景的人们的相互交流。那什么是跨文化交际的能力呢？ 跨文化交际的能力是指语言能力、跨文化交际的能力、跨文化理解能力和跨文化适应能力等方面。（毕继万，1998）。要在英语教学中培养学生的跨文化交际的能力，首先除了教师要不断提高自己的跨文化交际的意识外，还要认识到培养学生的跨文化交际能力的重要性，并将跨文化交际的教学引入到英语教学课堂内，着眼培养学生的全面的跨文化交际能力。

我们教师进行英语教学时，最终的目的是教会学生正确得体地运用英语进行跨文化交际，也就是希望学生对英语的运用尽量能做到像目的语国家的人一样，讲得正确、流利和自然。然而，在进行语言交际时，会受到文化的制约。因此，在习得一种语言的同时，也应该习得所学语言的相关文化。但长期以来，我们的英语教学对此重视不够。也就是说，我们的英语教学只是语言教学，一味地传授学生语言、词汇和语法。只强调语言的正确性，致使学生在实际的交际之中，由于不了解英美国家的文化，常犯“文化错误”，即大多数以英语为母语的人觉得不合适或者不能接受。

由此看出，语言与文化密不可分。……