河南 吕晓萍

多媒体技术在中职英语口语教学中的运用效果研究

河南 吕晓萍

应用多媒体技术进行英语口语教学可以为中职生提供一个逼真的语言学习环境，让学生亲身感受和直接体验英语语言的魅力，使学生在生动活泼的英语教学中提高听说能力。本文论述了多媒体技术在中职口语教学中应用的必要性、应用模式及原则，并对中职英语多媒体教学中存在的问题进行了分析。

多媒体技术；效果；中职英语；口语教学

一、中职英语口语教学现状

在我们平常的英语教学中经常可以看到这样的现象：学生笔试成绩不错，口语却很糟糕；在交际活动中，学生心里想法不错，一旦口头表达，就抓耳挠腮，词不达意；有的学生平时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴等。学生熟知语法、词汇语言材料，实际应用能力却难以得到提高和发展，即学生所接受的是“哑巴式英语”。

二、中职英语口语教学中使用多媒体技术的必要性

传统的英语教学主要手段是“教材+黑板+录音机”的模式。整个教学过程由教师主讲，学生处于被支配的地位，学生在课堂上的重要活动就是记录教师的板书和口授的知识内容，语言环境的缺失极易造成学生第二语言习得的困难。中职英语教学中采用多媒体技术进行教学，是有效强化口语教学的方法和重要途径之一。

（一）有助于提高学生英语学习的兴趣和热情

课堂教学中,学生的参与是教学活动的一个重要组成部分。……