上海 潘玲

浅谈以就业为导向的高职课程设置

上海 潘玲

本文结合现实情况，指出高职课程设置应以就业为导向，并阐述了以就业为导向的高职课程设置的基本原则、优点及注意点。总体来看，以就业为导向高职的课程设置，是以实用为原则，配以岗位、职业所需能力为核心。根据工作岗位所需能力或能力要素，确定对应的课程体系，以宽知识、强能力、高素质为宗旨来开发设计课程。其有利于专业适应性与岗位针对性，有利于工作岗位定位和职业能力获得，有利于根据社会需求变化及时调整课程设置。同时应注重高职特性，应注重教学效果与实际相结合课程设置，培养学生可持续发展能力。

就业导向；高职；课程设置

引言

随着经济的高速发展，社会急需大批技术程度高、工艺精湛的能工巧匠来支持和完成技术改革方案的实现和物化。工厂企业急需大批既要有较强动手能力又要能在现场解决实际问题的工程技术人员。高等职业技术教育以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才。

课程设置是指学校开设的教学科目和各科的教学时数，是提高教学质量的核心问题。职业教育的课程设置与学生今后就业是息息相关的。如何在课程设置上构建高职教育的课程体系，应以就业为导向，以市场需求为基础，根据企业、行业、职业、岗位的要求，设计课程结构体系，始终围绕学生的工作岗位定位和职业能力的有机衔接，确定能力培养目标，使学生获得职业经验，最终达到就业目的。……