广州市高职院校体育教学现状分析与对策研究
2011-08-15肖秀显李伙强
运动 2011年2期
朱 波,李 茹,肖秀显,李伙强
(广州松田职业学院,广东 广州 511370)
广州市高职院校体育教学现状分析与对策研究
朱 波,李 茹,肖秀显,李伙强
(广州松田职业学院,广东 广州 511370)
本文运用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,对广州地区高职院校体育教学的现状进行了深入的分析与研究,并根据目前广州地区高职院校体育教学设置的现状,提出了高职院校体育教学未来创新发展的思路及对策。
高职院校;体育教学;现状分析;创新试改
随着我国高职教育事业的快速发展,高职体育课程的实践教学也随之产生一系列的问题有待解决,其中日益凸显的体育教学设置不合理的现实问题,亟待高职院校体育教学一线的老师们所重视。以学生专业需求为本,实际教学应用为基础,抓住体育教学实践中存在的问题,具体分析与对待,提出创新性教学设置试改的对策,势在必行。
1 现行高等职业院校体育教学的主要特征
1.1 现代体育教学在整个高职教育中的基础性地位
现行的高等职业院校体育教学不同于普通类本科教育中的体育教学,其有着自身特有的特征。现代高职教育的兴起与发展虽离不开特色专业的强力支撑 ,但体育教学的基础性作用对日常教学的顺利开展也有十分重要的意义。据调查,广州地区除体育专业类高职院校以外的其他普通高职院校都是在新生第一学年开设了大学体育课程,按照学分设置在2~4个学分不等,课时在60~72学时之间。……
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