APP下载

感悟人生

2011-08-15王建芬

含笑花 2011年2期
关键词:课程

◆王建芬

感悟人生

◆王建芬

生命,与我们相遇,如约而至的每一瞬间,都有一片悠远的心境,承接痛苦和欢乐。

我以为,生命自身,本无风雨,一切,均是四季赋予,随着岁月的步履再来端详当初那个迷惘满面的少年,便会看出如月一般洁净,那天使一般无邪的面容。那样单纯的日子已不再来,可是,那样单纯的记忆,却不能忘怀。

那年秋天,该是收获的季节,而我却扛着行李走进大学校园,开始了我求学之梦的耕耘生活,数不尽的晨昏、风云、春花、秋实,无不成为生命之谜的诠释。记得是个碧云天的日子。当我考完期末考的最后一门课程,扔下讲义和水笔便约上邻舍的梅带着干粮走出学校,到郊外去做半日游,我实在不愿为卷面答案的正确与否烦恼,宁愿任心灵去亲吻辽阔的清丽。

顺着校园后的一条小径走去,一池湖水小睡似的睁开眼睛,安静地躺在柔软的地毯上。放眼望去,领受苍茫。

我看见远处迎风网鱼的是一个小女孩,她将带把的网伸进水里就呆坐在湖边,偶有三、两牵牛扛锄的汉子或是抱孩背篓的女人松松散散地走过,恰好点缀在天地相接的田间。

微波轻卷着,丽日在湖中央缓缓游动,这女孩的心思于水间闪现着,飘走了。终日伏案苦读,难得这般闲静,我和梅有些舍不得返回,可惜的是,我们与视线中的对岸隔着一湖水的距离,无法直线跨越的距离,身在童话故事一般中的我们,却不能看清楚,不能问明白。

当我们踩着纤弱的水草绕到对岸时,天已渐黑,女孩不知何时已经离去。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程
《无机化学》课程教学改革
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
基于OBE的软件测试课程教学改革探索
为什么要学习HAA课程?
早期教育与课程建设
A—Level统计课程和AP统计课程的比较
精细高分子课程教学改革
熟悉的米,奇妙的稻——课程叙事:我们的班本课程“稻”
“学而时习之”的课程值得赞赏