李 文 金 艺 (郑州轻工业学院轻工职业学院 河南郑州 450000）

包装色彩设计的视觉张力

李 文 金 艺 (郑州轻工业学院轻工职业学院 河南郑州 450000）

包装色彩对人的心理影响更为直接，更具有视觉张力。设计类专业色彩教学应从色彩的视觉度、诱感度、对比度和和谐度入手，这将对学生的专业学习和毕业后的专业实践产生重要的作用。

视觉度；诱感度；对比度；和谐度

在包装设计色彩教学中，教师除需让学生掌握色彩基本理论，还要引导学生研究瞬息万变的市场，正确地使用色彩语言以外，还要根据商品的特点、不同区域和民族的审美情趣进行色彩设计，充分发挥色彩设计的视觉张力。在进行色彩设计时要把它作为一个统一整体来对待，要求学生必须对色彩设计过程中对其设计的商品做出整体把握。色彩设计的整体把握主要体现在以下三个方面：

一是主调。主调是包装色彩设计中色彩运用的主要倾向，成为主调的色彩和从属于主调的色彩必须具有秩序，并且突出主色。色相差中色彩对比最强、用色面积最大、色的心理作用最强的色彩即为主色调。在具体操作时可采用：第一，类似色彩调和的接近配置，它以文静、柔和的调子为主，虽有细微差别，但包含许多共同因素。其中，单一色相之间相近的色彩调和，由于明度差近似而能保持协调，虽调和有余，但醒目不足。第二，接近对比配置，由明显的明度差产生明度对比的视觉效果。其中色相接近，类似要素多，明度差别很大时的明度对比的调和，两色虽邻近但也形成对比，刺激的感觉良好。……