韩学凤 韩学娟

（1 新乡市第二人民医院，河南 新乡 453002；2 新乡公立医院，河南 新乡 453002）

临床护理路径是针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制订的一个有严格的工作顺序，有时间要求的照顾计划，以减少康复的推迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量[1]。健康教育路径是将临床路径的理论和实践方法借鉴于健康教育的实施，我科以手术时间为横轴，以入院介绍，术前疾病认知、术前检查、术前准备、术前指导，术后的护理、饮食指导、功能锻炼，出院指导等为纵轴制定了子宫切除患者围术期健康教育路径，使护理人员依据路径对患者进行入院到出院的系统、动态、连续而又有针对性的健康教育，收到了较好的效果。现介绍如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

2010年1～12月收治子宫切除手术患者140例，随机分为对照组和观察组各70例，两组患者年龄、文化程度、病情、病程、经济状况等比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 健康教育方法

对照组采用传统的教育方式，即由与责任护士根据患者具体情况采用口头讲解的方式进行健康教育。观察组由责任护士发放子宫切除患者围术期健康教育路径表，讲解路径表有关内容，每日按照路径进行健康教育。见表1。

1.3 效果评价

表1 子宫切除患者围手术期健康教育路径表

表2 两组患者健康知识掌握程度及患者满意度比较 [n（%）]

用“子宫切除患者围手术期健康教育路径表”和我院“住院患者满意度调查表”，在两组患者出院前分别进行问卷调查。……