工业工程实践教学创新方法的研究
2011-08-02朱玉杰葛安华姜雪松
森林工程 2011年5期
王 巍,郭 瑞,朱玉杰,葛安华,陆 娟,姜雪松
(东北林业大学工程技术学院,哈尔滨150040)
工业工程 (Industrial Engineering,简称 IE)是融合工程技术和管理为一体的一门学科[1]。1955年美国工业工程师学会 (AIIE)将工业工程定义为:工业工程是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的一门学科,它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和技术,以及工程分析和设计的原理与方法,对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价[2]。
工业工程与其他工程学科相比,其数学模型化和定量化还比较弱,因而更注重实践、经验和技巧培养。实践教学对实现专业培养目标和培养规格,提高人才培养质量,具有十分重要的意义。而创新是一个民族的灵魂,一个国家如果没有创新,那么它便会停滞不前,持续改善是创新的基础,也是工业工程的灵魂。因此工业工程专业学生不仅要学习专业基础知识,还要有创新的头脑和意识;教师在教学时,要针对企业和国家对IE人才的需要,不断地修改调整、增加新内容,使用新方法,使教学内容不断更新。据多年对企业的观察,至少有90%的企业急需重新选择生产方式并重新设计,需要大量通过实践锻炼的本土化IE人才,且对工业工程专业人才的实践能力提出了更高的要求,工业工程理论教学与实践教学创新研究势在必行。
1 传统教学中存在的问题
工业工程是实践性很强,涉及专业课很广的一门边缘学科,具有工程性、社会性和创新性等特征。……
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