蒋虹梅

一、提高学生学习兴趣——利用口诀辅助教学

数学课堂往往显得枯燥无味，在数学课上要提高学习效率，调动学生的积极性，就必须调动学生的学习兴趣，方法有多种，如用口诀来辅助教学就是一种很好的方法。在学习数学概念、法则时，学生往往对所学的概念、法则提不起兴趣，以致于影响学习效果。如果把这些概念、法则、定理等编成歌诀，不但琅琅上口容易记忆，而且能更深刻地理解定理、法则，对学生的学习颇有益处。为此，我们在教学时，不妨把一些定理、法则等编成歌诀教给学生，这样能调动学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高教学质量。除此之外如算数平方根的运算法则、全等三角形的判定及辅助线的做法等很多知识都能编成歌诀来记忆。这些口诀有助于增强记忆，也易于被学生理解，从而提高了课堂教学质量。

二、培养均衡发展的学生能力

数学课上要重点培养学生的运算能力、逻辑思维能力和实践能力。培养学生的运算能力，首先要求学生在老师的帮助下，正确理解概念、法则、性质、公式，这些是提高学生基本能力的前提。数学运算的实质是根据运算定义及性质，从已知数据及算式推导出结果的过程，也是一种推理过程。因此要提高学生的运算能力，就要提高学生运算中的推理能力。为此学生练习运算时，要做到步步有根据，层层有理由，并注意提高运用性质和公式来进行推理。任何能力的提高都是有计划、有目的地训练出来的提高，因此学生在做运算题时，要严格要求，要高效率、高质量的完成。……