严慈

主题班会是班主任进行德育的主渠道，是增强班级凝聚力形成良好班风的有效手段，是学生自我教育、自我管理的重要形式，是构建良好师生关系的桥梁，是提高学生综合素质的重要途径。班会的这些作用的发挥与主题班会的质量息息相关，过去的主题班会大体上都是班干部学材料，班主任摆事实、谈道理、讲要求、定制度，学生基本上是洗耳恭听少有参与，比较空洞乏味，班主任、学生都不愿意召开，仅仅走走形式而已。为了提高班会的质量，我校开展了优质主题班会竞赛活动，组织形式与优质课竞赛相同，这次优质班会竞赛改变了过去召开主题班会的不足之处，更新了观念，使师生耳目一新，概括说是精彩纷呈，新颖别致，受益匪浅，回味无穷。那么怎样开优质主题班会呢，通过这次竞赛活动，我认为开优质主题班会要精心奏好五部曲。

一、选择主题

主题是班会的主要核心内容，精心设计确定一个好主题是组织好班会的重要前提。优质主题班会的主题要具有针对性、时代性、教育性、知识性、趣味性等等。

(一)根据学生的不同年龄特点选择

学生的年龄特点不同对事物认识不同，同一主题班会在不同的年龄段举行，达到的效果差别很大，因此在不同年级选择不同的优质班会主题参赛，如高一以养成良好的行为惯养为主，召开“播种习惯、收获性格”、“爱在文明，美在礼仪”、“件件公物总关情”、“爱校，从小事做起”等主题班会；高二以巩固、提高为主，开“让精细化成为一种习惯”、“知恩、感恩、报恩”、“我未来不是梦”等主题班会；……