黄水一

今天，陆老师出了这样一道题：

根据规ɡｕī律ｌǜ，接着往下写， 8.1 、7.2 、6.3 、5.4 、（）、

（）。

小朋友们连忙拿起笔和纸计算起来。不一会儿，一双双小手高高举起。

杨金威ｗēｉ说：老师，这里8.1-7.2=0.9，7.2-6.3=0.9，6.3-5.4=0.9，也就是后一个数依次比前一个数少了0.9，所以横线上分别填写4.5、3.6。

徐浪ｌàｎɡ涛ｔāｏ马上举手，陆老师示意她回答，她响亮地说：我是这样想的，整数部分从左往右依次是8、7、6、5，小数部分分别是1、2、3、4，所以我就想下一个数的整数部分是4，小数部分是5，也就是4.5。再下一个数是3.6。

张呈ｃｈéｎɡ欣ｘīｎ着急了，抢ｑｉǎｎɡ着说：“我还发现整数部分和小数部分的数相加一直是9。”我们仔细一看，还真是有这个规律，8+1=9，7+2=9……

我仔细一看，又发现了一个与众不同的规律，于是我大声说：我发现小数点不看的话，正好是九九八十一，八九七十二，七九六十三……是9的乘法口诀，所以填五九四十五，四九三十六，再点上小数点。

教室里响起了一阵阵掌声，陆老师满脸笑容，夸我们是一群爱动脑的好孩子。

铃铃铃……下课铃声响了，同学们还意犹未尽，互相讨论着刚才的话题，数学课真开心，它使我们变得更聪明。

我爱数学！