钮 绮

(湖州职业技术学院 人文与旅游分院, 浙江 湖州 313000)

楹联是汉民族的一种独特的文学艺术形式，是我国璀璨辉煌的民族文化遗产的组成部分。它植根于我国古老的雅文化和俗文学的沃土中，具有根深蒂固的群众基础。楹联作为一种雅俗共赏的兼具民俗性、实用性、文学性和艺术性的独特文学样式，千百年来始终畅行于文坛、应用于社会，显示出经久不衰的生命力。楹联文化实际已成为中国人普遍具有的一种生活方式、行为方式，甚至思维方式。在高等职业院校开展楹联文化活动，不仅能够实现中华楹联文化与现代高职教育的完美融合，而且还能使楹联文化成为提升高职院校办学水平、高职教育教学质量和高职学生核心竞争力的催化剂和原动力。

一、高职院校实施楹联文化教育之必要性

(一)楹联教育是丰富高职学生人文素质的有效途径

人文素质是指由知识、能力、观念、情感和意志等多种因素构成的个人内在品质，表现为个人的人格、气质和修养。人文素质向来是考量健康人生的重要指标，在某种意义上，其内涵与精神旨趣等同。高职院校不仅肩负着为各行各业培养技术型专业人才的职责，更承担着为社会塑造具有健康旨趣和完善人格的理想型专业人才的使命。然而，在刚刚过去的高职院校规模扩张期，教育决策者在工具性甚至功利性思维的指导下，单方面强调学生专业技术水平的快速提升，普遍忽略了学生人文素质的同步发展。……