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高校理工科专业实施专利教育的关键环节*

2011-04-13袁彩君杨金田潘国祥

湖州职业技术学院学报 2011年4期
关键词:教育学生

袁彩君,杨金田,潘国祥

(湖州师范学院 生命科学学院, 浙江 湖州 313000)

胡锦涛总书记在党的十七大报告中号召实施知识产权战略。温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中强调,要抓紧制定并实施国家知识产权战略,切实加强知识产权保护。国家知识产权局2010年公布的《全国专利事业发展战略(2011-2020)》明确提出,要深入开展专利人才教育和培训工作。显然,国家已经把保护知识产权、培养专利人才提到了举足轻重的位置。

近年来,随着我国建设创新型国家战略的推进,专利申请数量剧增。2010年,我国专利申请量达122.2万件,[1]但全国专利代理执业人员仅6 433人。[2]假设申请的专利全部由专职的专利代理人来完成,则每月每人需承担16件左右。实际上,一位专利代理人每月最多只能完成6件左右。国家知识产权局局长田力普在接受中央电视台采访时预计:到“十二五”末,发明专利的年申请量将会比现在翻一番。可见,我国目前和将来专利人才的缺口很大。专利人才主要包括专利创新型人才、专利管理型人才和专利代理型人才等。高校作为人才培养的主阵地,应当担负起专利人才培养的重任。

我们认为,专利人才的条件之一是最好有理工科背景。所以,在高校中开展专利教育最好从理工科专业入手,着重抓好以下几个关键环节:

一、提高认识,加强师资、教材等基础建设

1.提高专利教育的思想认识 国家倡导科技创新,鼓励发展专利事业,急需相应的人才配套。……

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