马克思主义理论教育大众化三论
2011-04-13杨发航
河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2011年3期
杨 发 航
(北京大学 马克思主义学院,北京 100871)
马克思主义理论教育大众化三论
杨 发 航
(北京大学 马克思主义学院,北京 100871)
马克思主义理论教育大众化,即用大众化的思路推进马克思主义理论教育,是一种以教育对象为中心的教育理念,是一种通过影响力实现教育目的教育方法,是一种广泛覆盖的教育机制。推进马克思主义理论教育大众化,要实现教育对象、教育目的、教育方法、教育语言的大众化,充分发挥大众活动、大众传媒、大众文艺等大众化载体的作用。
大众化;马克思主义理论教育
新形势下的马克思主义理论教育担负着构建社会主义核心价值体系的重要任务,要扩大覆盖面、提高吸引力、增强影响力,就要推进马克思主义理论教育的大众化,利用大众化的载体,架起一个沟通大众心灵的桥梁。这对于改进和创新马克思主义理论教育方法,增强马克思主义理论教育效果,推进当代中国马克思主义大众化,具有十分重要的意义。
一、马克思主义理论教育大众化的本质内涵
马克思主义主义理论教育大众化,就是用大众化的方法来开展马克思主义理论教育,就是以当今社会最广大的人民群众为教育对象,根据最广大的人民群众的特点和需求,分层次、多样化、有针对性地开展马克思主义理论教育,增强马克思主义理论教育的感染力和吸引力,使马克思主义理论教育通俗化、普及化,让更多的人理解、接受、掌握马克思主义。……
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