彭 秀 兰

(黄淮学院 社会科学系，河南 驻马店 463000)

高校开展生态文明素质教育的宗旨和路径

彭 秀 兰

(黄淮学院 社会科学系，河南 驻马店 463000)

生态文明，是对传统文明尤其是对工业文明扬弃超越的结果，是人类文明在发展理念、道路和模式上的深刻变革，其核心价值就是“和谐”。高校是培养高素质建设人才的阵地，承担着弘扬与传播生态文明的重要使命，因此应把生态文明素质教育及时纳入学校办学定位与发展目标中，并以生态文明价值观教育为宗旨，引导大学生反思人与自然、人与社会和人与自我三大关系，使他们确立以和谐的自然价值观、科学的社会价值观、崇高的精神价值观为一体的生态文明价值观。同时，高校生态文明素质教育必须以实现内外转化为路径，即引导大学生将生态文明知识内化为生态文明素质，再将生态文明素质外化为生态文明行为。

生态文明；高校；生态文明素质教育；生态文明价值观；途径

一、高校开展生态文明素质教育应以生态文明价值观教育为宗旨

(一)高校开展生态文明价值观教育具有重要而深远的意义

目前我国还处在工业化发展阶段，生态环境面临着严峻的挑战，如水土流失、土地荒漠化日趋严重，生物多样化受到严重威胁，自然灾害频繁，环境污染严重，气候恶化，人类健康生存受到威胁，自然资源的掠夺式开发和浪费现象严重，等等。其原因既有客观和自然方面的因素，如人均资源量少、传统经济发展慢以及自然地理和气候变化等，也有人为方面的因素，如政策和人的因素。……