高师音乐教育产业化问题探析

2011-04-13张宇

河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2011年1期

关键词：音乐发展教育

张宇

(河南师范大学音乐学院,河南新乡 453007)

高师音乐教育产业化问题探析

张宇

(河南师范大学音乐学院,河南新乡 453007)

学生的就业问题是制约高师发展的瓶颈，如何培养新型的多元化人才以适应社会的需求，就成为高师教育亟待解决的问题。高等音乐教育产业化在给全社会带来很多积极的影响之外，我们还应该清醒意识到它相应产生的一些弊端。如音乐教育质量的下降、影响社会公平的实施、有可能导致政府对音乐教育投资的减少、学生就业压力的增大。对这些问题，我们应该坚决纠正，决对不能任其蔓延。要继续加大高师音乐教育产业化力度,充分利用高师音乐教育产业化这把“双刃剑”,增强师资队伍建设，培养“适销对路”音乐人才,加大政府管制力度，让产业合理有序的发展。

高师音乐教育;产业化;多元化人才;培养模式

教育产业化的问题是与我国经济体制改革相伴而生的，也随着经济体制改革的深化而深化。音乐教育产业化，是教育市场发展的必然要求，从对宏观经济的作用而言，音乐教育产业化有利于扩大内需，刺激需求增长，解决需求严重不足的问题；从对经济结构的作用角度来说，发展教育产业化有利于完善经济结构；从对社会发展作用的角度来看，教育产业化发展非常有利于国民素质的提高，同时也可成为高等教育改革的突破口。